50. 浅间料理教室 与 二见音乐教室 (第3/6页)

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一好吃！”

“金目鲷寿司也很好吃！和山花椒的味道搭配起来，实在太棒了~”

浅间在听到第24次“好吃”后，将面前的凉拌苦瓜吃完，抬起头对两位学生说道：

“对了，等下吃完饭，还有一节和菓子的料理课。”

“诶~？在出租车上静水君不是说，等会让月酱教我们乐器演奏吗？”

“早上麻衣伱给的点心启发了我。今后，恋爱咨询部会用点心招待每一位顾客，并将点心作为后面情侣礼品中的招牌产品。点心既是恋爱咨询部的第一份品牌产品，也是恋爱咨询部未来收入的第二曲线。我们要争取、激发每一位顾客的复购欲望。”

“生产创造需求吗？”

二见这段时间，也有简单研究过浅间关注的市场经济学，看了几期油管主分享的鲍德里亚乃至马克思的市场理论解读。

“是的，萨依定律里的生产创造需求，简单来说，就是我们生产让客户有消费欲望且有支付能力的产品，并通过这个产品产生的效果，进一步扩大顾客对我们产品的需求。”

间岛想了想，问道：

“恋爱咨询服务是净化器，点心是净化器滤芯？”

浅间点了点头，看来大家基本都理解了。

其实生产创造需求的理论核心，讲得是主宰生产的一方，也将成为孵化最强消费力的一方。简单举例就是，美国人口没有印度人口多，但美国3亿多人口的消费力秒杀印度14亿人。

这就是生产能力决定消费能力的实证。

另外一个例子是华夏生产力上升，带动资本、外汇、收入等指标的上升，全国的购买力也水涨船高，登顶全球第一。

但浅间只是想推进【一起做点心拿去卖】这件事，所以并没有向两位学徒过多的解释萨伊定律。

整个晚餐下来，浅间没有吃多少，大部分料理都被两位少女装进了四次元空间袋里。

三人收拾完碗筷，在厨房闲聊。

浅间检查了一下二见家的原材料，没有吉利丁，没有琼脂，但是有昨天二见做的糯米丸子用的糯米粉。

就做【花见团子】吧。

说干就干。

指导二见将糯米粉、白玉粉、白砂糖与少量水充分混合，揉成一个个小团，放进蒸屉。

指导间岛准备好捣碎的樱花蜜饯、加少量柠檬皮放破壁机打碎的柠檬汁、抹茶粉、豆浆粉，为【花见团子】提供粉、黄、绿、白的底色。