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梁栋其实对游泳还是挺精通的。
想当年，每逢夏日来临之际，他几乎每日都会与伙伴们一同前往水边嬉戏玩耍。
也正因如此，他可没少遭受父亲梁秉森的责罚。
要知道，在那个时代，无论是男孩还是女孩，大都掌握了游泳这项技能，与现今的孩子形成鲜明对比，如今的他们简直就是一群不折不扣的“旱鸭子”。
近些年来，每当暑假来临之时，各地**无一例外都将“防溺水”视为一项至关重要的任务来对待，不仅日日宣传，而且年年狠抓。
但即便如此，每年依然会有大约 5.7 万名青少年不幸溺水身亡。
面对这些令人痛心疾首的数据，**无奈之下只得将“防溺水”纳入其工作范畴之中。
自“防溺水”工作全面展开后，部分地区的溺亡率已成功降低超过六成之多，足见此项工作确实颇具成效。
然而，必须正视的现实是，目前我们所实施的种种举措，其核心可以概括成一个字——“堵”。
不妨审视一下现有的防溺水策略：
严禁私自下水游泳；禁止擅自与他人结伴随行游泳；不得在没有家长或老师带领的情况下入水嬉戏；切勿前往陌生水域冒险；坚决远离缺乏安全设施及救援人员的危险地带；严令禁止不会游泳的学生盲目涉险救人......
即便我们将警示标语张贴至千家万户门前，也难以确保那些顽皮的孩童不会背着大人偷摸下河玩水。
即便我们强制要求每个水塘堤坝安排专人看守，但面对数量如此庞大的水塘堤坝，这将耗费巨大的人力和财力资源。
归根结底，若要真正落实好防溺水工作，除了加强宣传教育以及执行部分必要手段外，最为重要的还在于另一个字——“疏”。
而要真正实现“疏”的目标，其核心在于为孩子们构建起安全无虞、值得信赖的游泳场所和环境，并传授给他们游泳技巧以及自救之道。
游泳不仅是一种有益身心健康的锻炼方式，更是一项至关重要的急救技能，我们应当积极引领孩子们去学习掌握。
教育部门理应将学生学会游泳纳入必修课程范畴，列为体育活动的一部分，如此方能有效提升学生的自我防护意识及能力。
不过，这却引发了另一个难题——学校基础设施残缺不全。
截至目前，放眼全国范围内的中小学校园，配备有游泳设施的可谓凤毛麟角！
