第992章 (第2/2页)
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？”
“政策研究处拿出来的方案，然后我审的。咋了？”
“嗯……感觉会给辅导员新增很多的工作量啊。让政研处的来一趟，聊聊这个事儿。”
政研处的处长过来说道：“书记，主任，您指示。”
“坐，这个工作方案，是你们政研处写的是吧。”
“是的主任。”
“这样啊。我有一点意见，你和思政司交流一下看能不能改一下，关于辅导员的角色定位，辅导员的本职工作是在日常生活中对学生进行思政教育，而不是让辅导员去充当思政课教师，形势与政策什么的原则上最好不要让辅导员来上。就这点。”
“好的主任，我去和思政司交流一下这个事儿。”
大概过了一周吧。柴明扬正好在全国中心听关于今年招聘工作的汇报。刚散会柴明扬就收到了机要员送过来的文件。
“主任，这是部发文件，发给咱们中心的。”
“拿来我看。”
关于在部分高等职业院校开展思政教育改革试点工作的通知：
