第五十四章 学习和玩乐结合 (第3/3页)

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苏海棠过去瞧的时候，一大一小都在埋头认真写。

这个写字的积极性别让他们单独去练习写字，要积极的多。

她这个方法用的好。

她正想着大娃和二娃拿着手中的笔，飞快朝她跑过来。

“我写完了。”大娃激动地说道。

二娃不服气，“我也写完了。”

“既然两个都写完了，那两个都要获得神秘礼物。”苏海棠笑嘻嘻的说道。

他们两个很少有见到苏海棠笑的时候。

现在苏海棠这样对他们笑，他们感觉似乎哪里有点不对劲。

苏海棠拿出两个本子。

“送给你们。”

得到本子，大娃感到很失望。

他努力半天，得到的报酬竟然是一个本子。

这个本子又不能拿来吃，到最后还是要用来写字。

二娃捧着手中的本子，“不会还要写吧？”

“不用了，你们今天不用写了。”

劳逸结合一直是苏海棠的理念。

“出去玩吧，就在这附近玩，你们不能跑远了。”苏海棠再三嘱咐。

放下本子，大娃和二娃撒丫子都跑了。

这才是他们本来的天性。

苏海棠无奈的摇摇头。

怎样让两个孩子真正的爱上学习？他要走的路还很远。

刚才表现出来的积极性，应该是冲着他所谓的神秘礼物来的。

这样的方法只能用一次。

下次便没有这样的**了。

苏海棠想着自己是不是得用糖来诱惑他们写字。

只是用了这个方法之后，他们下次还是得这样。她需要买很多糖，放在家里。

小孩子吃多了糖，对眼睛不好。

这个主意也被苏海棠在心里给否决了。

“有了！”

苏海棠脑子里面灵机一动，决定回去试一试新的方法。

刚才有一个很新的想法，从她的脑子里面一闪而过。