第44章 无法抵挡的高空轰炸 (第2/4页)

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啊。

聊基因工程我在行，谈人文规划就有点哎哎哎……

得摇人，悄悄低头划拉手机。

秭小伟的肢体语言配合，轻重缓急的注意到所有人反应，调整自己的语速跟表述重点。

尽可能让所有不同学科的都能明白：“正是走在依山而立的校园，天天远眺仙气缭绕的群山，印证着目前正在大力推动提倡的园林型城市这个发展方向，那么对我们的学业有什么样的指引跟借鉴呢，所以带着这种思考，我们开始积极探索更能够紧扣时代脉搏的学术方向……”

洒脱的对旁边打个响指，周林鹏都呆呆了，还是那个女生狠狠踩他一脚，才连忙点击连接会议室大屏幕的笔记本PPT。

唉，白领打工人有几个不擅长做PPT呢，堪称职场噩梦。

但这份功力展现到校园就显得格外清新漂亮。

更方便了秭小伟对整个架构非常简洁清晰的排列传递：

“这是粤东大湾区的经典案例，环湖形成多个中心城区，每个城区可以有不同的模式，譬如这是中心公园，周围科研办公、文化艺术、综合服务、生活居住、行政管理各司其职，光是这座中心城区，就耗费了十多家园林园艺机构，前后近二十年的努力，如果我们从一开始就上升到这个高度，尝试去伪存真的来改造我们的案例，我想这整个过程，将会是我们植物培育专业，园林规划、园艺设计等相关知识的全面学习实践……”

他简直就像是某个招标现场的业务经理，口若悬河的抓住了现场所有“评审”的注意力：

“综上所述，山湖模式应该是现在广受好评，在沿海地区得到诸多推广的优秀样板，那能不能为西南地区所用，为江州所用呢？”

现在百多寸的教学大屏幕在教室跟科研办公室都普及得很方便。

接二连三的老师、教授、课题组、教研人员都在悄悄进来。

连门口都站满了！

其实都听懂了。

你真是个大一学生吗？

你这是借着城市规划级别的大课题，在推动教改呀！

因为项目够大，园林园艺学院的每个专业，每个环节几乎都可以被包容进去。

在实践中学习，向最先进最成熟的模板学习。

这高度太高了。

秭小伟找寻的这个切入点就像高空轰炸机在面对航母冲锋。

无法抵挡。

这种山湖模式，在行家眼里，起码园林园艺