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晚上,萧琮很有酸意的说：“十七待姊姊比待哥哥好。”
沈清猗很有些无语，萧恂之你多大了，还吃这种醋？
凉凉看他一眼,“阿琰邀你去,你能去么？”
萧琮咳了一声,他当然不能去，嫡长子跑去逛父亲妾室的苑子那是什么意思？
——虽然清宁院那位绝不可能是父亲的妾室,但明面上“商清”是呀。
“这是态度,态度问题……”他酸酸道。
沈清猗懒得理他了。
没几日,就是萧琰的文课。萧琮仍然很忙，文课早就由沈清猗全面接手了,包括时事在内,只有萧琮休沐日不忙又没有会客的时候，才会临时接过教尺给萧琰说时局。早前萧琮就调笑说：“我现在成代课的了。”沈清猗斜眉,“那你接过去。”萧琮立即摆手。
这日沈清猗教她史课和计然学。
至今年七月起,沈清猗教她课已不按单本课材,而是根据横向关联，串起来讲,这就讲分细的学科又合起来了。沈清猗说：先学细分，再学整合。这就是由细,再到宏。
萧琰点头：就是原先脑子是纵向的，现在脑子要横向,然后再纵横连起来，就能纵横捭阖了。
沈清猗笑道：不错。
“那姊姊你已经纵横捭阖了呀。”
纵横捭阖,天下无敌。
萧琰嘻嘻。
沈清猗白她一眼,“说好话也不会降低你要求。”说的是她的计然学。
萧琰的文理学业均衡,只理科略弱于文科,而文科中计然学又略弱，沈清猗就取笑她：脑子里缺了一根筋，筋通经也。萧琰嘻嘻说：我是此经太强占了彼经的筋。经义学得好，经济却不怎么搅得清楚。
沈清猗这节就讲计然学，但她从不枯燥讲经济理论，以前是讲“身边的例子”，现在就横向联系史课，将昭宗皇帝的“昭宣变革”引入课中，以为何铸金银币为流通，取代铜钱确立黄金本位，以及农业借贷、税收改革等具体变法，一条条代入到计然学中，然后再让萧琰回忆史实，这些变法结果如何了？带来了什么？实践了什么样的经济道理？又有哪些弊端？又说明了什么经济道理？
萧琰一边听，一边小鸡啄米似的点头，听姊姊讲课就觉得很简单，自己去看又觉得这些道理真绕绕，不亚于《方寸经》呀，茶歇时感叹，“当户部尚书、太府寺卿真难！”
沈清猗笑她，“你怎么不说当计相难。”
计相是宰相中主政经济的。
