第91章 你送给我的学生 (第1/3页)

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接着莫教授便带着林曦月参观整个实验室，其余学生见莫教授不打算继续问问题也是松了一口气，毕竟谁都不想被拉出来。

莫教授的物理实验室里器材很多，地方要比数学实验室大很多，实验器材很是齐全。

林曦月越看眼睛越亮，这里面刚好有她需要的实验器材。

莫教授见林曦月这模样也很是满意，毕竟这证明她喜欢物理不是？而不像那些学生一样，看见这些器材都是厌恶的皱眉。

在他们看来这些器材就是他们实验的痛苦来源。

最后林曦月获得莫教授的物理实验室的进出权利，成为实验室里年龄最小实力也最强悍的学生。

“你现在有什么想法吗？”莫教授一改之前对学生的暴躁，而是轻声问林曦月。

如果是其他学生进实验室，他可能就直接给安排做实验了，并且还是跟着其他师兄师姐一起做实验的。

毕竟很多学生刚进实验室，对实验室不够了解，莫教授也没有办法一对一的去指导，所以一般是先丢给底下有经验的学生，先跟着学一阵子再说。

同时也可以看看这个学生的能力怎么样。

但是对于林曦月他却没有这么做，隐隐约约竟然有要自己带的意思。

“我有自己的研究项目。”林曦月淡定说道，如果她要用莫教授的实验室，就不可能瞒着他。

“哦？”这话说的引起莫教授的兴趣，一个大一新生竟然就已经有自己的研究项目了？

他底下这些学生很多实验项目都是他给指定的，会根据学生的能力来指定，不会超出他们的能力水平太多。

“嗯。”林曦月轻轻点头，“我研究的是光伏电池项目。”

莫教授对她研究光伏电池也有些惊讶，毕竟现在市面上的光伏电池转化率都没有超过40%，这么久了都没有人去突破，那就证明着这个问题有多难解决。

他刚想劝林曦月再想想，就见林曦月满脸的坚定跟何宇教授对她满脸的信任。“你是有具体的想法了吗？”虽然有些难以置信但莫教授还是这么问道。

“嗯。”林曦月说着从包里取出一些零件跟一叠慢慢写着公式跟数据的纸，“我是这么想的，现在需要提高光伏电池的转化效率，可以从两方面入手，一个是制备多个pn结，另一个是将高能量光子拆分和将低能量光子叠加。我的做法是...”

她边说边在纸上写写画画，将自己的想法跟这阵子摸索出来的做法讲的很是详